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出國留學必讀！
2018-01-08 15:20
出國留學作者喬井義於2011年，在北京會見日本內閣世界文化協會會長黃石先生
出國留學必讀—喬井義
第一章 概論
中國改革開放以來，是中國留學教育的鼎盛期。在中國留學史上，國家對留學教育最為重視的時期。留學人數不斷遞增，留學地域遍及一百多個國家和地區，留學專業幾乎涵蓋所有自然科學和社會科學的學科門類。其中學成歸國人員正在中國的各條戰線和各個領域發揮著積極作用。這些留學生學成回國后，齊心協力搞改革開放，對改革開放發展推動很大，許多人成為我國工、農、商、科技、文化、教育、醫療、衛生戰線的棟梁人才。北大、清華、復旦的很多骨干教師也是出國留學回來的。他們在我國從落后的農業大國轉變為世界工廠的工業化進程中起到了非常重要的作用。 一般而言，留學教育的效應需要一定的周期才能充分發揮出來。中國改革開放后的出國留學生在經過這么多年的鋪墊和積累后，是中國留學教育的高回報、高受益時期。留學人員對促進其母國與留學國之間的科技教育文化交流，發揮著重要的橋梁和紐帶的作用。散布世界各地的留學生不僅能將所在國的先進文化通過各種途徑傳入母國，而且會不同程度地影響其所在國的經濟文化乃至政治。如果說近代華僑對祖國的貢獻主要是僑匯經濟的話，那么新一代華僑對祖國的貢獻將主要是文化資源。
從文化交流的角度觀之，留學具有雙贏效應，即無論對留學派遣國，還是對留學接受國，均有益無弊。對留學接受國而言，接收某國的留學生是對該國進行文化滲透的一條重要媒介。對留學派遣國而言，派遣總會有回報；只是回報率大小問題，而不會是負數。留學生的回歸率并不等于留學生的回報率。無論是回國報效還是滯留不歸，均將有益于派遣國。不能因為人才滯留不歸而因噎廢食。閉關自守時期，雖然肥水沒有外流，但肥水成了一潭死水。 與改革開放最初數年相比，當今中國的留學教育政策已日趨規范化，法制化，步入21世紀后，人類接受教育的空間將得到極大的擴展，不僅高等教育日趨國際化，甚至中等和初等教育也將呈現出國際化的趨勢。隨著信息、通訊和交通的日益便捷，教育的地域界限日趨模糊和淡化，現在，人們以一種平常心看待出國留學，也以一種平常心看待回國留學生。
隨著國內留學熱潮的不斷高漲，越來越多的初中畢業生、高中畢業生、大學畢業生開始步入到出國留學的大軍當中，不可否認，出國留學后的個人發展優勢固然明顯，但在辦理出國留學時，也要講究時機的選擇和科學的運作，還要特別考慮學生能否適應出國留學的生活。學生和家長都要明確把孩子送出國到底是為了什么，不能就簡單的為了一個英語和一個文憑，這兩樣收獲雖說足以讓一個人受益終身。但是，并不能決定一個人事業的成功。那么，在辦理出國留學時需要在哪些方面進行考量呢?筆者重點從以下幾個方面加以論述，希望能夠對于要出國留學的學生和家長事業有成有所幫助。
第二章 出國留學的目的意義和必要性
對于出國留學的目的意義和必要性，如果，按中國老百姓最普通的話表示，就是出國留學到底有哪些好處，有了這個意念才能驅動出國留學的決心，對于出國留學的好處，以下方面足可以說明：
第一節 出國留學的概念
在明確出國留學的目的之前我們要首先知道什么是出國留學，其準確的含義是：出國留學舊稱出國留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育、獲取知識和增長見識的過程，時間可長可短，從幾周到幾年，這些人被稱為“留學生”。目前，出國留學的方式多種多樣，有公派出國留學的，有出國做訪問學者的，有做交換生、交流生的，也有自費出國留學的。隨著中國經濟發展，近年來自費出國留學人數越來越多。
第二節 出國留學的目的
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出國留學必讀—喬井義，在2011年應匈牙利大使，出席在北京國粹苑舉行的招待會
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